■ 工作手冊

　

■ 創傷與藝術治療 藝術治療師 傅如儀、許家綾

■ 921災後學校心理教育與輔導手冊參考資料 (教育部莫拉克風災應變及校園重建專區)

■ How To Help Children After A Disaster: A Guidebook For Teachers (link to Federal Emergency Management Agency, USA)

■ 中文版心理急救操作手冊Psychological First Aid--Field Operations Guide   (緊急階段「心理急救手冊」之閱讀建議)(譯者：國立台灣大學心理系副教授陳淑惠與龔怡文、潘元健、劉于涵)感謝陳淑惠老師提供文章

■ 災難與重建--心理衛生實務手冊 （中華心理衛生協會與心靈工坊）

■ 災後生活重建工作手冊 （兒童福利聯盟基金會）

■ 助人工作者的災難現場手冊

■ 災難心理衛生工作手冊 (行政院衛生署)

■ 921大地震災後心理輔導手冊 (link to 全國921災後心理輔導與諮商資訊網)

■ 兒童創傷手冊 (財團法人靖娟兒童安全文教基金會)

■ 為社區幹部與志工以及宗教團體幹部所設計的（災難）心理急救手冊 感謝 吳英璋老師提供文章

　

■ 相關影音

　

■ 家：BEAUTIFULLY IMPERFECT (link to youtube)

■ 災後心理重建(影音檔) （台灣大学社工系 李開敏）感謝 李開敏老師提供

■ 校園危機處遇藝術治療的介入模式(簡報檔) （賴念華博士）

　

■ 相關文章

　

■ 《面對親友離開的哀慟旅程》 Ariel 2015-08-27

■ 因應0627八仙樂園粉塵暴燃案對學校輔導工作之提醒 (教育部學生事務與特殊教育司)

■ 一起走過傷痛－家屬與醫療人員都需要的理解和包容 宇聯心理治療所 黃雅琪諮商心理師 感謝黃雅琪諮商心理師提供文章

■ 跨越限制的祝福--零極限方法 感謝王理書提供

■ 創傷與藝術治療：身體、象徵及儀式 感謝林政宜提供

■ 「藝」心相連到天邊——談藝術治療於八八水災後災民的心靈復健 陸雅青（臺北市立教育大學視覺藝術系暨藝術治療碩士學位學程教授）感謝 陸雅青老師提供文章

■ 繪本在兒童災後心理復建的運用 （國立彰化師範大學輔導與諮商學系教授 高淑貞） 感謝 高淑貞老師提供文章

■ Emergency Mental Health and Traumatic Stress: Tips for Teachers(When Talking Doesn't Help: Other Ways to Help Children Express Their Feelings Following a Disaster) (link to Substance Abuse and Mental Health Services Administration, SAMHSA, USA)

■ Emergency Mental Health and Traumatic Stress: Tips for Teachers(Questions to Help Children Talk About a Disaster) (link to Substance Abuse and Mental Health Services Administration, SAMHSA, USA)

■ Emergency Mental Health and Traumatic Stress: Tips for Teachers(Marking Disaster Anniversaries in the Classroom) (link to Substance Abuse and Mental Health Services Administration, SAMHSA, USA)

■ Helping Children After a Natural Disaster: Information for Parents and Teachers (link to National Association of School Psychologists, USA)

■ 災後心理諮商與心理復健工作的倫理考慮 (國立彰化師範大學輔導與諮商學系 王智弘)

■ 心理的復（重）建與心靈的復（重）建 (作者：台灣大學心理系教授 吳英璋)(link to 全國921災後心理輔導與諮商資訊網)

■ 給老師的災後心理衛生資訊 (link to 國立彰化師範大學學生心理諮商與輔導中心)

■ 給同學的災後心理衛生資訊 (link to 國立彰化師範大學學生心理諮商與輔導中心)

■ 災難後的悲傷失落與心理療癒 (聯合新聞網 健康醫藥)

■ 台灣921到512川震－一位助人者的反思 （ 台灣大学社工系 李開敏）

■ 任重道遠的心理復健 （國立高雄師範大學性別教育研究所副教授 謝臥龍、高雄縣縣政府衛生局局長 黃志中、駱慧文高雄醫學大學醫學系助理教授）感謝 謝臥龍老師提供文章

■ 四川大学肖旭教授寄來的問候信 （四川大学教授 肖旭）感謝肖旭老師提供文章

■ 多元统一，有序、持续地开展心理援助 （四川大学教授 肖旭）感謝肖旭老師提供文章

■ 受傷孩子返家的心理輔導措施 (高雄市學諮中心)

■ 受傷學生返校的班級輔導措施 (高雄市學諮中心)

■ 班級哀傷輔導 (高雄市學諮中心)

■ 個別哀傷諮商 (高雄市學諮中心)

■ 班級減壓與哀傷團體輔導方案 (張麗鳳博士)

■ 兒童青少年哀傷團體 (高雄市學諮中心)

■ 兒童與青少年生命教育 (高雄市學諮中心)

■ 生命教育團體方案 (高市彩虹媽媽、高雄市學諮中心 提供)

■ 生命教育教學資源 (張淑美教授 提供)

■ 如何協助他人面對死亡 (李開敏教授 提供)

■ 如何協助兒童面對死亡 (張淑美教授 提供)

■ 危機介入時須注意的事項 (高雄市學諮中心 提供)

■ 急性減壓團體-減壓座談指導語 (黃龍杰心理師 提供)

■ 創傷關連壓力之警訊 (高雄市學諮中心 提供)

■ 創傷反應評估篩選表 (高雄市學諮中心 提供)

■ 危機意外事件後的心理介入實務-給家長的一封信 (高雄市學諮中心 提供)

■ 危機意外事件後的心理介入實務-給老師的一封信 (高雄市學諮中心 提供)

■ 團體輔導活動單 - 彩繪心情 (高雄市學諮中心 提供)

■ 幫助你自己走出難關的方法 (高雄市學諮中心 提供)

■ 向所有參與救災的朋友致敬：救難人員的心理復原 (國立東華大學諮商與臨床心理學系副教授 林耀盛)感謝 林耀盛老師提供文章

■ 浴火鳳凰：一位喪子母親的哀傷調適與意義重建歷程研究 (國立勤益科技大學諮商輔導中心 林秀玲) 感謝 林秀玲老師提供文章

■ 介入心理危機處理的具體步驟 (link to 郭乃文老師網頁)

■ 創傷與復原 (link to 台北市社區心理衛生中心)

■ 兒童失落與悲傷團體活動方案 (作者：國立彰化師範大學輔導與諮商 學系教授 高淑貞) (link to 全國921災後心理輔導與諮商資訊網)